城南明星学校金苹果锦城一中介绍
  • 作者:佚名
  • 发表时间:2023-09-30 10:10

本文首发于 公众号成都学区百科



先通过一段视频来看学校全方位介绍:



学校介绍



学校简称或俗称:金苹果锦城一中

办学类别和层次:民办 十二年一贯制

学校历史及概况:

金苹果锦城第一中学是成都金苹果教育投资(集团)有限责任公司多年兴办优质教育之大成,整合国内外高端优质资源,以世界著名公学为标杆,着力打造的集小学、初中、高中为一体,十二年一贯,三学段统筹的世界一流学校。

学校着力建设的个性化学习空间、世界性融通课程、全球化学习伙伴、顶尖级教育资源和多元化成功路径,为培养未来治国之栋梁、学术之大师、商界之领袖和各行各业的精英人才创造了优质条件和实践载体,是一所在国际教育平台上引领孩子未来,为孩子卓越发展奠定身体、品格和智慧基础的,立足中国、比肩世界的国际一流学校。

办学理念:

办世界一流中学,让世界聆听金苹果的声音



学校价值观

学校精神:为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平

办学定位:联结世界 引领未来

办学特色:采用“核心素养课”“差异发展课”、“优势增值课”的三种课程形态,“核心素养课”采用平行分班;“差异发展课”采用行政班基础上的“学科走班”;“优势增值课”采用“分类走班”,促进每位学生的更好发展。分类走班是人文学科、艺体学科和科创等,分层走班主要是数学、物理、化学和英语。

硬件条件

学校占地100亩,建筑面积有9万多平米。

共80间教室,有15间用做了音乐教室,5间用做心理咨询,还有800人的音乐厅,容纳400人的金苹果大剧院。

地下一层包括篮球运动馆、恒温泳池以及击剑馆、跆拳道馆、武术馆、艺术体操馆各类室内运动场地。100亩的校园,工字型教学楼设计成了复合式教学综合体,挑高中庭不仅有图书馆、沙龙还有咖啡厅、开放式剧场等等。

建筑材料全部釆用E0级环保材料,学生使用的桌椅板凳、书柜、床等全部釆用实木制作。





























管理团队



















师资队伍





学校教师主要由四部分构成:


1.来自名校的成熟名师、爱丁堡大学、香港大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学、同济大学、四川大学等多所著名高校的博士生、硕士生和本科生教师团队。

2.来自省内外的优秀成熟教师。

3.来自爱丁堡大学、香港大学、同济大学、四川大学等综合性大学的优秀毕业生。

4.有丰富教育经验的优秀外籍教师。



全人教育



锦一的特色是“全人教育”,“锦一”的全人,是指身心、智识、品格、思想、境界等和谐发展与完整发展的人。


“锦一”的“全人”有三个发展阶梯:一是身心健全发展的“合格全人”,二是迎难而上、不断超越的“优秀全人”,三是知行合一、成果丰硕的“卓越全人”。通过“全息育人课堂来实现”。









课程和分班情况



学校坚持平行分班(蛇形分班),每班45名学生左右,课内分层;英语小班化教学,每个班分为A/B班上课,22-23人一个班。


釆用“核心素养课”、“差异发展课”、“优势增值课”三种课程形态,釆用不同的组班方式。


“核心素养课”采用平行分班;“差异发展课”釆用行政班基础上的学科走班;

“优势增值课”釆用“分类走班”,促进每位学生的更好发展。“分类走班”是人文学科类、艺体学科类和科创类等,分层走班主要是数学、物理、化学和英语。



食宿和费用情况


食宿情况:

学校拥有专业的营养师团队,根据学生的发育情况和营养需求,科学制定营养丰富的食谱。


学生宿舍是4人间,双卫双淋浴头、双面盆,为学生营造了温馨的生活空间。


学生进校一律不准使用手机,学校配备座机联系。


费用情况:学费48000元/年,住宿费1800元/年,代管费1000元/年,生活费40元/天(全年86000左右)。


奖学金:


1.金苹果奖学金:对于特别优秀的孩子,学校给予免除三年学费或三年学费五折的奖励。


2.新生入学奖学金:根据入学分班测试的情况确定,第一名奖励4.5万元,第2—5名每人奖励3万元,第6—10名每人奖励2万元,第11—20名每人奖励1万元。


3.卓越学子奖:每年对上学年综合评价前10名的学生,给予每人2万元的奖励,11—20名的学生,每人给予5000元的奖励。


助学金:

对成绩优秀且家庭困难的学生,经本人申请后,学校联系爱心企业或人士,给予每人每年3—4万元不等的助学金资助。


科科点评:


金苹果锦城一中是高新区家长关注度和认可度最高的私立学校,学校硬件条件超一流,管理团队豪华,师资配置极高,外语课程老师很多毕业于欧美名校,数学、物理竞赛教师也有来自中科大的博士和竞赛特优生,足球教练也来自英国和西班牙;


学校偏向于国际化路线非常重视素质教育,放手让师生“自治”模式进行学生日常行为的“自我约束”,提升孩子学历能力、持续的学习动力、学习兴趣和特长发展;学校教师责任心强,分层走班制既有对优生的拔尖学校,又兼顾中等偏下学生的补差;去年学校高中部第一届招生,直升学校高中部和国际部人数占比近60%。


主编:科科老师

排版:杉杉

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